{
    "ok": true,
    "curso": {
        "id": 35,
        "titulo": "Taller De Tecnicas De Gestion Por Competencias",
        "area_especialidad": "Administración-Administración De Personal (Liderazgo, Supervisión, Motivación, Coaching Trabajo En Equipo, Negocia",
        "fundamentacion_tecnica": null,
        "objetivos_generales": null,
        "poblacion_objetivo": null,
        "requisitos_ingreso": null,
        "tecnicas_metodologicas": null,
        "material_didactico": null,
        "material_didactico_participantes": null,
        "infraestructura": "Sala De Clases Con Capacidad 25 Personas Con 25 Sillas Universitarias, Buena Ventilación Y Luz Apropiada Según Normas Exigidas.",
        "equipamiento": "Pizarra Acrílica Blanca Retroproyector",
        "asistencia": "75",
        "requisitos_tecnicos": null,
        "fecha_procesamiento": "2025-10-26 00:31:19"
    },
    "objetivos": [
        {
            "numero_objetivo": "1",
            "objetivo_texto": "1. Conocer Y Aplicar Los Conceptos Adquiridos En La Confección De Un Diccionario De Competencias",
            "contenido": "1. Competencias - Origen. - Definición De Competencia. - Perfiles De Competencia. - Tipos De Competencia Y Niveles. - Modelo Iceberg. - Características Más Destacables De Las Competencias. - La Gestión Por Competencias. - Competencias Para La Consecución De Los Objetivos Estratégicos. - Acciones Y Funciones A Desarrollar. - Perfil De Competencias. - Exposición Teórica, Apoyado De Transparencias, Ejercicios Estructurados Y Diseñados Para Propiciar La Participación De Los Alumnos - Taller Grupal De 5 Personas Máximo, Desarrollando El Tema ¿Creación Del Diccionario De Competencias.¿ - La Exposición Del Taller, Tendrá Una Duración De 40 Minutos Y Será Evaluada Por El Relator Y Grupo Curso",
            "horas_teoricas": 3,
            "horas_practicas": 5,
            "horas_elearning": 0
        },
        {
            "numero_objetivo": "2",
            "objetivo_texto": "2. Conocer La Gestión Competencias Desde La Perspectiva De Los Rr.Hh.",
            "contenido": "2. Gestión Integrada De Rr.Hh. - Las Competencias Desde La Perspectiva De La Organización. - Las Competencias Desde La Perspectiva De Los Rr.Hh. - Competencias Como Elemento Integrador E Instrumento De Comunicación. - Modelo Lineal De Competencias: Concepto Y Filosofía. - Cluster De Competencias. - Exposición Teórica, Apoyado De Transparencias, Ejercicios Estructurados Y Diseñados Para Propiciar La Participación De Los Alumnos - Taller Grupal De 5 Personas Máximo, Desarrollando El Tema ¿Las Competencias Según Grupos Funcionales¿ - La Exposición Del Taller, Tendrá Una Duración De 40 Minutos Y Será Evaluada Por El Relator Y Grupo Curso",
            "horas_teoricas": 3,
            "horas_practicas": 3,
            "horas_elearning": 0
        },
        {
            "numero_objetivo": "3",
            "objetivo_texto": "3. Aplicar Las Herramientas Para La Elaboración De Un Descriptor De Competencias De Un Puesto",
            "contenido": "3. Proceso De Planificación - Como Implantar Un Sistema De Gestión Por Competencias. - Técnicas Y Herramientas Básicas Para Confeccionar Las Competencias - Técnicas De Elaboración De Perfiles. - Ejercicio De Simulación - Descripción Las Competencias Que Requiere Cada Puesto - Exposición Teórica, Apoyado De Transparencias, Ejercicios Estructurados Y Diseñados Para Propiciar La Participación De Los Alumnos - Taller Grupal De 5 Personas Máximo, Desarrollando El Tema: ¿Descripción De Competencias¿, El Grupo Elegirá El Cargo Para Describir - La Exposición Del Taller, Tendrá Una Duración De 40 Minutos Y Será Evaluada Por El Relator Y Grupo Curso.",
            "horas_teoricas": 5,
            "horas_practicas": 7,
            "horas_elearning": 0
        },
        {
            "numero_objetivo": "4",
            "objetivo_texto": "4. Desarrollar Un Sistema De Valoración Del Nivel De Competencias.",
            "contenido": "4. Valoración Del Nivel Competencial - Perfil De La Persona. - Evaluación Del Superior Jerárquico. - Assessment Center (Herramienta Para La Selección Y Promoción) - Características. - Programa De Evaluación Múltiple. - Pruebas. Entrevista De Incidentes Críticos (B.E.I.). - Exposición Teórica, Apoyado De Transparencias, Ejercicios Estructurados Y Diseñados Para Propiciar La Participación De Los Alumnos - Taller Grupal De 5 Personas Máximo, Desarrollando El Tema ¿Evaluación De Las Competencias¿ - La Exposición Del Taller, Tendrá Una Duración De 40 Minutos Y Será Evaluada Por El Relator Y Grupo Curso",
            "horas_teoricas": 4,
            "horas_practicas": 6,
            "horas_elearning": 0
        }
    ]
}