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    "curso": {
        "id": 19873,
        "titulo": "Evaluación Y Mejora Continua Del Desempeño Docente De La Carrera",
        "area_especialidad": "Educación Y Capacitación-Diseño Educativo Y Curricular (Elaboración De Proyectos Educativos,Planes Y Programas)",
        "fundamentacion_tecnica": null,
        "objetivos_generales": null,
        "poblacion_objetivo": null,
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        "tecnicas_metodologicas": null,
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        "material_didactico_participantes": null,
        "infraestructura": "Sala Acondicionado Para 25 Personas Con Espacio Adecuado Para El Número De Participantes, Con Sillas Universitarias",
        "equipamiento": "Proyector Notebook Pizarra Acrílica",
        "asistencia": "75",
        "requisitos_tecnicos": "Sin Información",
        "fecha_procesamiento": "2025-10-27 06:48:21"
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    "objetivos": [
        {
            "numero_objetivo": "1",
            "objetivo_texto": "Reconocer Y Reconstruir El Rol Del Docente, A Partir Del Nuevo Modelo De Sociedad.",
            "contenido": "Desempeño Docente: -Saber Pedagógico -Redifinición Del Rol Docente La Sociedad Del Conocimiento Y De La Información",
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        {
            "numero_objetivo": "2",
            "objetivo_texto": "Reconocer Y Reconstruir El Rol Del Docente, A Partir Del Nuevo Modelo De Sociedad.",
            "contenido": "Desempeño Docente, Desde: -Las Necesidades Del Docente -El Aprendizaje De Los Estudiantes -Modelo Formativo Del Docente -Pei Institucional",
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        {
            "numero_objetivo": "3",
            "objetivo_texto": "Elaborar Un Plan De Mejora, Para Evaluar, Capacitar Y Conducir El Desempeño Docente",
            "contenido": "Plan De Mejora: -Conceptualización Básica -Objetivos Estratégicos: Formulación De Metas",
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        {
            "numero_objetivo": "4",
            "objetivo_texto": "Diseñar Una Matriz De Evaluación O Especificaciones, Para Realizar El Seguimiento Del Desempeño Docente De Acuerdo A La Realidad De Cada Institución De Educación Superior",
            "contenido": "-Conceptualización Básica. -Componentes De Una Matriz De Marco Lógico: Aspectos A Evaluar Criterios De Evaluación Indicadores De Evaluación Medios De Verificación Instrumentos De Evaluación Informantes",
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        {
            "numero_objetivo": "5",
            "objetivo_texto": "Comprender Que La Evaluación Es El Centro Del Proceso Educativo, La Cual Comprende Clasificación Y Tipología",
            "contenido": "Función De La Evaluación Clasificación Y La Tipología De La Evaluación: -Funcionalidad De La Evaluación: Diagnostica, Formativa, Sumativa. -Temporalidad De La Evaluación: Inicial, Procesual, Final -Agentes De La Evaluación: Autoevaluación, Co Evaluación, Heteroevaluación. -Naturaleza De La Evaluación: Cualitativa: Diagnostico, Diálogo, Comprensión, Retroalimentación. Cuantitativa, Según Normotipo:Título, Promoción, Certificación, Contribución A La Confiabilidad De Las Relaciones Humanas.",
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        {
            "numero_objetivo": "6",
            "objetivo_texto": "Elaborar Y Aplicar Instrumentos Cualitativos Y Cuantitativos, Que Conduzcan A La Evaluación Del Desempeño Docente",
            "contenido": "Instrumentos Para La Recolección De Datos: -Rubrica -Escala De Likert -Pauta De Coterjo -Cuestionario -Pauta De Entrevista -Pauta De Observación",
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