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    "curso": {
        "id": 19442,
        "titulo": "76691330-K - Estrategias Para Optimizar La Intervención Terapéutica En Niños Del E",
        "area_especialidad": "Salud, Nutrición Y Dietética-Medicina Tradicional Y Alternativa (Cirugía, Oftalmología, Psiquiatría, Fonoaudiología, Obstetrici",
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        "infraestructura": "Sala De Clases Con Adecuada Iluminación Y Ventilación, Con 30 Sillas Universitarias.",
        "equipamiento": "Data Show Notebook",
        "asistencia": "100",
        "requisitos_tecnicos": null,
        "fecha_procesamiento": "2025-10-27 06:16:41"
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    "objetivos": [
        {
            "numero_objetivo": "1",
            "objetivo_texto": "Comprender Y Diferenciar Los Conceptos De Lenguaje Y Comunicación",
            "contenido": "A) Conceptos Desde Un Enfoque Psicolingüístico En Oposición Al Enfoque Conductista B) Clasificación De Los Trastornos Del Desarrollo",
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        {
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            "objetivo_texto": "Reconocerlas Características Para Identificar Y Definir El Cuadro Autista",
            "contenido": "A) Caracterización De La Tríada Que Define A Un Cuadro Dentro Del Espectro Autista. B) Describir Desarrollo Disarmónico En Las Áreas Sociales, De Lenguaje Y Cognitivas Que Permitan El Diagnóstico Diferencial.",
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        {
            "numero_objetivo": "3",
            "objetivo_texto": "Planear Y Crear Actividades Remediativas Especificas En El Área De La Estimulación Del Lenguaje Para Niños Con Trastornos De Relación Y Comunicación, Basandose En La Teoría.",
            "contenido": "A) Proponer Actividades Creativas Y Acordes Con Los Perfiles De Desarrollo De Los Niños Con Este Trastorno. B) Analizar Dichas Actividades Y Su Utilidad En El Contexto Teorico Entregado",
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