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    "curso": {
        "id": 18262,
        "titulo": "Programación Neurolinguística Para Una Comunicación Multidireccional",
        "area_especialidad": "Administración-Abastecimiento Y Control De Existencias",
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        "infraestructura": "Sala Debidamente Equipada Para 30 Alumnos. 1 Mesa O Escritorio Y 2 Sillas Para Los Relatores 1 Mesa Para Instalar Data Show Y Notebook. 30 Sillas Para Los Participantes. 5 Mesas De A Lo Menos 80 Cms. De Diámetro, Para Dinámicas Grupales. Ventilación Natural Y\/O Inducida Apropiada. Iluminación Natural Y\/O Artificial Apropiada. 1 Pizarra Acrílica De A Lo Menos 1 X 1,5 Mts",
        "equipamiento": "Proyector Data Show Telón Para Proyector Borrador Para Pizarra Notebook\/Netbook Parlantes ¿ Home Theater",
        "asistencia": "75",
        "requisitos_tecnicos": "Sin Información",
        "fecha_procesamiento": "2025-10-27 04:51:15"
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    "objetivos": [
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            "objetivo_texto": "Internalizar El Alcance Y Limitaciones De La Programación Neurolingüística E Inteligencia Emocional Como Instrumento De Potenciación En El Proceso De Comunicación.",
            "contenido": "Descripción Del Escenario Actual: Información, Comunicación. La P.N.L. Y La Inteligencia Emocional: Orígenes Y Alcances. El Comportamiento Humano: Lenguaje, Pensamiento, Acción. Esquema De Consecución De Objetivos, Mediante Las Necesidades, Interés Y Visión De Futuro. Modelo De Necesidades De Maslow Y Modelo De Factores De Higiene De Herzberg. P.N.L. En Síntesis: Objetivo, Agudeza Y Flexibilidad.",
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            "objetivo_texto": "Conocer, Comprender E Internalizar Las Etapas Del Desarrollo Humano En La Construcción De Sus Filtros Y Mapas Personales.",
            "contenido": "Introducción A Los Mapas Y Filtros Personales. Etapa De Absorción. Dinámica: Interpretación De Secuencias Lógicas. Etapa De Modelaje. Etapa De Socialización. Etapa De Retorno. El Etiquetamiento. Dinámica Aquí Y Ahora",
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        {
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            "objetivo_texto": "Comprender El Funcionamiento E Influencias Del Cerebro Humano, En Relación La Conducta Y Comunicación De Las Personas: Inteligencia, Memorias, Aprendizaje, Comportamiento.",
            "contenido": "Ejercicios De Estimulación Hemisférica. Las Memorias Cerebrales: Histórica, Episódicas, Visual Y De Trabajo. La Inteligencia Emocional: Amígdalas Cerebrales. El Dormir Y Su Influencia En Las Comunicaciones Y Conducta Humana. Aprender, Desaprender Y Reaprender: 4 Etapas Del Aprendizaje. Entendimiento, Generalización, Distorsión, Interés Atención, Comprensión. Es Real La Realidad? Dinámica Volver A Los 15 Años",
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            "objetivo_texto": "Conocer Cognitivamente La Estructura Del Lenguaje Y Representaciones Del Entorno, Para Aplicar Cambios Que Permitan Una Mayor Comprensión Y Congruencia En La Comunicación:",
            "contenido": "Rapport: Empatía, Sintonía. Dinámica Armando Cubos: Comunicación Intrapersonal E Interpersonal. Dinámica La Comunicación Congruente. Comunicación: Qué Es, Qué Entendemos O Qué Instuimos. El Arte De La Sintonía: Comunicación Verbal Y No Verbal. Nivel De Comunicación Referencial. Nivel De Comunicación Profunda. Nivel De Comunicación Superficial. Formas De Entender La Realidad E Interpretaciones Del Mundo.",
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            "objetivo_texto": "Procesos Cognitivos: Identificar Cada Una De Las Etapas Del Proceso De Percepción. Su Efecto En El Proceso De Generación De Mapas Individuales:",
            "contenido": "Influencia De Las Creencias, Convicciones, Paradigmas Y Opiniones En La Comunicación Y Comportamiento Humano. Video Paradigma: Análisis Y Conclusiones. Ejercicio Las Creencias Mapas Y Territorio. Hábitos Y Conductas. Ejercicio Los Hábitos Tanto Cuanto Tu Digas Que Sí Como Que Digas Que No, Tienes La Razón, Según Sea Su Percepción. El Hardware Es El Mismo, Solo Cambian Los Software O Programas De Vida. Las Oportunidades Son Las Mismas, Las Posibilidades Diferentes. Las Representaciones Cognitivas Y Su Relación Con El Lenguaje. Las Profecías Autocumplidas. Como Tú Te Tratas, Te Trata El Mundo. Si Haces Lo Que Siempre Has Hecho, Los Resultados Serán Los Mismos. Dinámica Lenguaje, Pensamiento Y Acción.",
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            "objetivo_texto": "Aprender A Identificar Y Manejar Los Canales Preceptúales Y Sistemas Representativos, Para El Entendimiento Y Comprensión De Los Diálogos Internos Y Externos, Propios Y Ajenos.",
            "contenido": "Canales Preceptúales: Visual, Auditivo Y Kinestésico. Sistemas Representativos Vakog Sistemas Representativos Preferidos. Lenguaje Y Sistemas Representativos. Predicados Y Sistema Director. Ejercicio De Detección Del Sistema Director. Estrategias Oculares: Visual, Auditivo Y Kinestésico. Otras Pistas De Acceso: Postura Corporal, Voz, Movimiento De Manos Y Brazos, Etc. Ejercicios De Estrategias Oculares: Formulación De Preguntas. Sub Modalidades Preceptúales",
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            "objetivo_texto": "Aprender Y Manejar Metamodelo En El Uso Del Lenguaje Y Su Interpretación: Dar Sentido A Las Palabras.",
            "contenido": "Palabras Y Significados. Pensar En Voz Alta. Orígenes Y Alcances Del Metamodelo. Decirlo Todo: La Estructura Profunda. Sustantivos Inespecificados: Ejercicios. Verbos Inespecificados: Ejercicios. Comparaciones: Ejercicios. Juicios: Ejercicios. Nominalizaciones: Ejercicios Operadores Modales De Posibilidad: Ejercicios. Operadores Modales De Necesidad: Ejercicios. Cuantificadores Universales: Ejercicios. Equivalencia Compleja: Ejercicios. Presuposiciones: Ejercicios. Causa Y Efecto: Ejercicios. Leer La Mente: Ejercicios.",
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            "contenido": "Exteriorización E Interiorización. Modelo Milton Ericsson. Compartir Y Guiar. La Búsqueda Del Significado. Distracción Y Utilización De La Parte Conciente De La Mente. Acceso Al Inconsciente Y A Sus Recursos. Metáfora. Reencuadre Y Transformación Del Significado. Reencuadre Del Contexto. Reencuadre Del Contenido. Intención Y Comportamiento. Reencuadre En Seis Pasos. Líneas Del Tiempo. Dentro Del Tiempo Y A Través Del Tiempo. Hablar Con El Tiempo.",
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            "contenido": "Cambios De Primer Orden. Anclaje De Recursos. Encadenamiento De Anclas. Ruptura De Imágenes Perturbadoras. Cura De Fobias. Modelo Chas. Cambios De Segundo Orden. Resolución De Conflictos Internos. Limpiar Disco Duro: Escalera Mágica. Generar Nuevas Opciones",
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