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        "id": 1378,
        "titulo": "Planificación De La Enseñanza Y Construcción De Instrumentos Para La E",
        "area_especialidad": "Educación Y Capacitación-Diseño Educativo Y Curricular (Elaboración De Proyectos Educativos,Planes Y Programas)",
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        "infraestructura": "Una Sala Con Capacidad Para 30 Participantes Cómodamente Sentados Y Que Permita Realizar Trabajo De Taller Y Hacer Proyecciones De Diapositiva Y Transparencias.",
        "equipamiento": "Retroproyector De Multimedios (Data Show) Pc Telón Pizarra Blanca",
        "asistencia": "75",
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        "fecha_procesamiento": "2025-10-26 02:52:02"
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    "objetivos": [
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            "objetivo_texto": "Al Término De La Unidad Los Participantes Identificarán Los Elementos Básicos Para La Planificación De Los Aprendizajes, En Base A La Matriz Curricular Base. (Mcb)",
            "contenido": "Unidad 1: Planificación Curricular De Aula Conceptos Básicos Y Sentido (Para Qué) Estructura Básica Y Principales Elementos A Considerar En Una Planificación De La Enseñanza: Ofv-T-Cmo-Ae Las Estrategias De Aprendizajes: Organizadores Gráficos, Mapas Conceptuales, Entre Otros. Recursos, Tiempo, Evaluación.",
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            "objetivo_texto": "Al Término De La Unidad Los Participantes Aplicarán Los Elementos De La Planificación Curricular De Aula, Para Planificar Una Unidad O Una Clase, Utilizando El Modelo De Trayecto",
            "contenido": "Unidad 2: Planificación De Los Aprendizajes Con Modelo De Trayecto. Modelo De Trayecto Planificación De Unidades (Énfasis En El Desarrollo De Las Habilidades) ¿ Elementos A Considerar ¿ Organización De La Unidad Diseño De La Enseñanza: Por Clase ¿ Las Clases: Tres Momentos Inicio ¿ Desarrollo ¿ Cierre O Diseño O Planificación Organización Del Diseño De La Clase: Inicio ¿ Desarrollo ¿ Cierre. Diseño Y Planificación De Una Clase O Unidad Didáctica",
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            "objetivo_texto": "Al Término De La Unidad Los Participantes Podrán Identificar Los Conceptos Básicos De Evaluación En El Marco De La Reforma Educacional.",
            "contenido": "Unidad 3: Conceptos Básicos Conceptos Básicos Y Enfoques Evaluativos. - Enfoques Evaluativos - Conceptos Y Principios: Para Qué, Cómo, Cuando, Con Qué Evaluar.",
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            "objetivo_texto": "Al Término De La Unidad Los Participantes Podrán Analizar Los Principales Enfoques De La Evaluación Y Su Relación Con El Proceso De Enseñanza Y Aprendizaje.",
            "contenido": "Unidad 4: El Proceso De Evaluacion La Evaluación En El Proceso De Enseñanza Y Aprendizaje. - Diseño Del Proceso Evaluativo - Instrumentos Y Procedimientos. - Características Técnicas Y Procedimientos De Evaluación De Los Aprendizajes.",
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            "objetivo_texto": "Al Término De La Unidad Los Participantes Podrán Diseñar Y Construir Instrumentos De Evaluación Para La Valoración De Los Aprendizajes Cognoscitivos, Psicomotrices Y Afectivos, Centrados En La Evaluación De Habilidades.",
            "contenido": "Unidad 5: Diseño Y Construcción De Instrumentos De Valoración (Cualitativos Y Cuantitativos) - Aspectos Técnicos Y Reglas Para La Construcción Y Producción De Ítems Para Una Prueba Escrita (Cuantitativa). - La Prueba Escrita: Etapas, Diseño, Finalidad, Planeamiento, Tabla De Especificaciones, Puntaje Y Construcción De Un Instrumento. - Instrumentos Basados En La Observación: Planeamiento (Indicadores De Logro), Escalas (Porcentuales, Conceptuales, Numéricas). - Elaboración De Instrumentos De Observación (Cualitativa) Para La Evaluación De Actividades Y Producciones Conceptuales Y Procedimentales (Exposiciones Orales, Trabajos Escritos, Otros): Listas De Cotejo, Pautas De Valoración, Rúbricas, Portafolios, Etc.",
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