{
    "ok": true,
    "curso": {
        "id": 1377,
        "titulo": "Panel De Progresión De Habilidades En El Curriculum De Lenguaje Y Mate",
        "area_especialidad": "Educación Y Capacitación-Diseño Educativo Y Curricular (Elaboración De Proyectos Educativos,Planes Y Programas)",
        "fundamentacion_tecnica": null,
        "objetivos_generales": null,
        "poblacion_objetivo": null,
        "requisitos_ingreso": null,
        "tecnicas_metodologicas": null,
        "material_didactico": null,
        "material_didactico_participantes": null,
        "infraestructura": "Sala Para 80 Personas, Equipa Con Sillas Y Con Espacio Para Realizar Presentaciones En Powerpoint.",
        "equipamiento": "Microfonos Retroproyector De Multimedios (Data Show) Pc Telón Pizarra Blanca Equipo De Amplificación",
        "asistencia": "100",
        "requisitos_tecnicos": null,
        "fecha_procesamiento": "2025-10-26 02:52:00"
    },
    "objetivos": [
        {
            "numero_objetivo": "1",
            "objetivo_texto": "Al Término Del Módulo, Los Participantes Serán Capaces De Identificar Los Componentes Del Currículum Establecido En Los Marcos Curriculares De Lenguaje Y Matemática Y Los Mapas De Progreso Y Vincularlos Con El Panel De Progresión De Habilidades.",
            "contenido": "Módulo 1: 1.- Marcos Curricular De Educación General Básica Y Educación Media 2.- Componentes Estructurales De La Matriz Curricular Base 3.- Mapas De Progreso De Lenguaje Y Matemática Y Niveles De Logro: 1. Lenguaje: Mapa De Lectura 2.- Matemática: Mapa De Números Y Operaciones 4.- Panel De Progresión De Habilidades En Los Sectores De Aprendizaje De Lenguaje Y Matemática.",
            "horas_teoricas": 6,
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        {
            "numero_objetivo": "2",
            "objetivo_texto": "Al Término Del Módulo Los Participantes Serán Capaces De Identificar La Progresión Y Coherencia Del Currículo En Base Al Desarrollo De Habilidades",
            "contenido": "Módulo 2: 1.- Progresión Y Coherencia Del Desarrollo De Habilidades Por Sectores De Aprendizaje (Lenguaje Y Matemática)",
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        {
            "numero_objetivo": "3",
            "objetivo_texto": "Al Término Del Módulo Los Participantes Serán Capaces De Establecer Criterios De Organización E Implementación De La Propuesta Curricular En Base Al Panel De Progresión De Habilidades Y Los Mapas De Progreso En Lenguaje Y Matemática.",
            "contenido": "Módulo 3: 1.- Criterios De Organización Para La Implementación Del Panel Progresión De Habilidades Y Mapas De Progreso En Lenguaje Y Matemática.",
            "horas_teoricas": 4,
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