{
    "ok": true,
    "curso": {
        "id": 1346,
        "titulo": "Construcción De Instrumentos De Evaluaciòn",
        "area_especialidad": "Educación Y Capacitación-Evaluación Del Aprendizaje",
        "fundamentacion_tecnica": null,
        "objetivos_generales": null,
        "poblacion_objetivo": null,
        "requisitos_ingreso": null,
        "tecnicas_metodologicas": null,
        "material_didactico": null,
        "material_didactico_participantes": null,
        "infraestructura": "Sala Cómoda Para 30 Asistentes Con Sillas Tipos Universitarias Y Con Espacios Para Reunirse En Grupos Y Hacer Presentaciones En Powerpoint.",
        "equipamiento": "Retroproyector De Multimedios (Data Show) Pc Telón Pizarra Blanca Equipo De Sonido",
        "asistencia": "75",
        "requisitos_tecnicos": null,
        "fecha_procesamiento": "2025-10-26 02:50:38"
    },
    "objetivos": [
        {
            "numero_objetivo": "1",
            "objetivo_texto": "Al Término Del Módulo, Los Participantes Identificarán Los Conceptos Básicos De Evaluación En El Marco Del Paradigma Constructivista.",
            "contenido": "Modulo 1: Conceptualización Básica Y Enfoques De La Evaluación ¿Enfoques Evaluativos ¿Conceptos Y Principios Orientadores De La Evaluación: Qué Evaluar, Para Que Evaluar, Cuando Evaluar; ¿Evaluar O Calificar?, Evaluar Para La Toma De Decisiones, Entre Otros.",
            "horas_teoricas": 3,
            "horas_practicas": 0,
            "horas_elearning": 0
        },
        {
            "numero_objetivo": "2",
            "objetivo_texto": "Al Término Del Módulo, Los Participantes Podrán Comprenderán Que La Evaluación Es Un Proceso Integrado Y Coherente Con El Proceso De Enseñanza Y Aprendizaje, El Cual Requiere Utilizar Instrumentos Y Procedimientos De Permitan Evaluar Habilidades De Orden Superior.",
            "contenido": "Módulo 2: La Evaluación En El Proceso De Enseñanza Y Aprendizaje. ¿Diseño Del Proceso Evaluativo ¿ Instrumentos Y Procedimientos ¿ Características Técnicas De Los Instrumentos Y Procedimientos De Evaluación ¿ La Evaluación De Las Habilidades",
            "horas_teoricas": 3,
            "horas_practicas": 2,
            "horas_elearning": 0
        },
        {
            "numero_objetivo": "3",
            "objetivo_texto": "Al Término Del Módulo, Los Participantes Podrán Manejarán Los Elementos Necesarios Para El Procesamiento De Datos, Que Les Permitirán Realizar Análisis Y Tomar Decisiones.",
            "contenido": "Modulo 3: Análisis De Resultados Y Toma De Decisiones. ¿Procesamiento De Datos ¿Niveles De Análisis ¿Tipo De Decisiones",
            "horas_teoricas": 2,
            "horas_practicas": 2,
            "horas_elearning": 0
        },
        {
            "numero_objetivo": "4",
            "objetivo_texto": "4.- Diseñar Y Construir Instrumentos Para La Valoración De Información Relacionada Con Los Aprendizajes Cognoscitivos, Psicomotrices Y Afectivos, Centrados En La Evaluación De Habilidades.",
            "contenido": "Módulo 4: Diseño Y Construcción De Instrumentos De Valoración (Cualitativos Y Cuantitativos) ¿ La Construcción De Ítems: Ítems De Producción E Ítems De Selección. ¿ Reglas Generales Para La Construcción De Ítems. ¿ Construcción De La Prueba Escrita: Etapas, Diseño De Una Prueba: Finalidad, Planeamiento, Tabla De Especificaciones, Puntaje, Construcción, Revisión. ¿ Construcción De Instrumentos Basados En La Observación: Planeamiento (Indicadores De Logro), Escalas: Porcentuales, Conceptuales Y Numéricas, Diseño De Tablas, Construcción, Revisión. ¿ Elaboración De Instrumentos De Observación Para Actividades Y Producciones Conceptuales Y Procedimientales (Exposiciones Orales, Trabajos Escritos, Obras Teatrales, Salidas A Terreno, Trabajos Individuales Y Grupales, Otras): Listas De Cotejo, Pautas De Valoración, Rúbricas.",
            "horas_teoricas": 4,
            "horas_practicas": 4,
            "horas_elearning": 0
        }
    ]
}