{
    "ok": true,
    "curso": {
        "id": 13190,
        "titulo": "Estimulación Temprana Como Base Del Desarrollo Emocional-Social Y Cogn",
        "area_especialidad": "Educación Y Capacitación-Metodología Y Técnica De Aprendizaje (Pre Básica, Básica, Media, Diferencial, Adulto, Superior)",
        "fundamentacion_tecnica": null,
        "objetivos_generales": null,
        "poblacion_objetivo": null,
        "requisitos_ingreso": null,
        "tecnicas_metodologicas": null,
        "material_didactico": null,
        "material_didactico_participantes": null,
        "infraestructura": "· Sala Privada, (Arrendado), Con Capacidad De 30 Personas, Iluminación Natural Y Artificial,",
        "equipamiento": "Notbook; Data Show Mesas, Sillas - Pizarra Acrilica Bifuncional (Papelografo",
        "asistencia": "75",
        "requisitos_tecnicos": null,
        "fecha_procesamiento": "2025-10-26 22:42:27"
    },
    "objetivos": [
        {
            "numero_objetivo": "1",
            "objetivo_texto": "- Establecer Los Mitos Y Las Verdades Sobre La Estimulación Temprana.",
            "contenido": "- La Estimulación Temprana En Chile.- Manuales Y Materiales.- Estimulación Y Neuroplasticidad.- Factor Motivacional En El Aprendizaje Significativo. - Mito: Sobreestimulación Y Futuro Fracaso Escolar. El Niño ¿Súper Dotado¿.",
            "horas_teoricas": 2,
            "horas_practicas": 1,
            "horas_elearning": 0
        },
        {
            "numero_objetivo": "2",
            "objetivo_texto": "- Identificar Las Características De La Relación Madre ¿ Hijo.",
            "contenido": "- Madre Suficientemente Buena.- Conceptos De Holding, Ambiente Facilitador, Objeto Transicional.- Apego",
            "horas_teoricas": 2,
            "horas_practicas": 2,
            "horas_elearning": 0
        },
        {
            "numero_objetivo": "3",
            "objetivo_texto": "- Incorporar Al Padre En El Proceso De Desarrollo,",
            "contenido": "- Relación Hijo ¿ Madre ¿ Padre.",
            "horas_teoricas": 1,
            "horas_practicas": 2,
            "horas_elearning": 0
        },
        {
            "numero_objetivo": "4",
            "objetivo_texto": "- Identificar Técnica De Estimulación De Acuerdo A La Edad.0 ¿ 12 Meses12 ¿ 14 Meses2 - 4 Años",
            "contenido": "- Estimulación Sensorial. - E L Juego. Desarrollo De La Fantasía.- Desarrollo De La Función Simbólica.",
            "horas_teoricas": 2,
            "horas_practicas": 5,
            "horas_elearning": 0
        },
        {
            "numero_objetivo": "5",
            "objetivo_texto": "Conocer Las Edades Y Tiempos Máximos A Los Cuales Se Adquieren Los Diferentes Hitos Del Desarrollo Psicomotor.",
            "contenido": "- Hitos Principales Del Desarrollo Postural Motor En El 1er Año.- Hitos Del Desarrollo Psicomotor Normal.- Banderas Rojas Para Considerar Retraso En El Desarrollo Psicomotor.- Banderas Rojas De La Hiperactividad.- Causas De Retraso En El Desarrollo.",
            "horas_teoricas": 2,
            "horas_practicas": 2,
            "horas_elearning": 0
        },
        {
            "numero_objetivo": "6",
            "objetivo_texto": "- Conocer Los Principales Instrumentos De Evaluación Del Desarrollo Psicomotor Empleados Por El Ministerio De Salud De Chile Y El Programa Que Se Está Implementando En Centros De Salud.",
            "contenido": "- Eedp Y Test Del Desarrollo Psicomotor Tepsi.- Pesquisa, Recuperación, Prevención Y Promoción Del Desarrollo Psicomotor En Atención Primaria De Salud.- Material Gráfico Disponible Para La Familia",
            "horas_teoricas": 2,
            "horas_practicas": 2,
            "horas_elearning": 0
        },
        {
            "numero_objetivo": "7",
            "objetivo_texto": "- Relacionar Actividades De Estimulación Entre La Casa, El Jardín Y La Comunidad.",
            "contenido": "- Estímulos Emocionales, Sociales Y Cognitivos.- Pautas De Crianza.- Programas De Organización Del Tiempo.- Desarrollo Y Sobreprotección, Patrones Familiares, Patrones Culturales Y Factores Emocionales.- Proyección Del Ambiente Estimulante Y Optimización De Recursos.",
            "horas_teoricas": 2,
            "horas_practicas": 3,
            "horas_elearning": 0
        }
    ]
}