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    "curso": {
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        "titulo": "Evaluación De Acuerdo Al Modelo Simce",
        "area_especialidad": "Educación Y Capacitación-Evaluación Del Aprendizaje",
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        "infraestructura": "Sala Habilitada Con Sillas Y Mesas O Sillas Universitarias Para 30 Personas, Con Espacio Para Trabajos Individuales O Grupales. Se Requiere Ventilación, Iluminación Y Temperatura Adecuada",
        "equipamiento": "Set De Proyector Computacional Y Computador Pizarra Acrílica",
        "asistencia": "75",
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        "fecha_procesamiento": "2025-10-26 21:27:20"
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    "objetivos": [
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            "objetivo_texto": "Unidad 1.- La Evaluación Actual. Al Término De La Unidad, Los Participantes Habrán Reflexionado Respecto De Los Aspectos Generales De La Evaluación Según La Reforma Educacional",
            "contenido": "1.- La Evaluación A La Luz De La Reforma Educativa. 2.- Modelo De Enseñanza: Capacidades, Destrezas Y Habilidades (Operacionalización De Los Of)",
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        {
            "numero_objetivo": "2",
            "objetivo_texto": "Unidad 2.- La Evaluación Según El Modelo Simce. Al Finalizar La Unidad, Los Alumnos Comprenderán Y Serán Capaces De Comprender Los Aspectos Esenciales Del Modelo De Evaluación Utilizada En La Prueba Simce Y Construir Instrumentos De Acuerdo A Este Modelo, Por Subsectores De Aprendizaje.",
            "contenido": "1. ¿Qué Mide La Prueba Simce? 2. Teoría De Respuesta Al Ítem (T.R.I): Medición De Habilidades, Sustento Epistemológico 3. Niveles De Desempeño Y Habilidades Cognitivas Medidas Por Simce Por Sectores De Aprendizaje: Determinación De Habilidades 4. Elementos E Construcción De Preguntas Según Modelo T.R.I. (Pruebas De Alternativas Y De Desarrollo): Confiabilidad De Ítems: Concordancia Entre Pregunta Y Habilidad Que Mide, Cómo Elaborar Preguntas En Función De Habilidades. 5. Planificación De Instrumentos Evaluativos Centrados En Habilidades: Matriz De Habilidades Y Contenidos. 6. Metodología De Enseñanza Por Habilidades (Aspectos Generales) 7. Elaboración De Distractores, Criterios Para Su Elaboración Y Validez De Los Mismos. 8. Construcción De Instrumentos: Pruebas Objetivas Y Pruebas De Desarrollo, De Acuerdo A Los Subsectores De Aprendizaje.",
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