{
    "ok": true,
    "curso": {
        "id": 12068,
        "titulo": "76558650-K - Estrategias Para El Diseño Y Animación De Programas De Orientación Tut",
        "area_especialidad": "Educación Y Capacitación-Orientación",
        "fundamentacion_tecnica": null,
        "objetivos_generales": null,
        "poblacion_objetivo": null,
        "requisitos_ingreso": null,
        "tecnicas_metodologicas": null,
        "material_didactico": null,
        "material_didactico_participantes": null,
        "infraestructura": "Salón Con Una Testera Para Tres Expositores Y Locaciones Para 100 Personas; Cuyas Características Permitan Hacer Proyecciones.",
        "equipamiento": "Equipo De Audio Micrófonos De Sobremesa Equipo Data Show Notebook Telón",
        "asistencia": "75",
        "requisitos_tecnicos": null,
        "fecha_procesamiento": "2025-10-26 21:22:29"
    },
    "objetivos": [
        {
            "numero_objetivo": "1",
            "objetivo_texto": "Al Finalizar Esta Unidad Los Participantes Habrán Conocido Las Bases Conceptuales Y Núcleos Constitutivos De Un Programa De Orientación Tutorial.",
            "contenido": "Unidad 1: Bases Conceptuales Y Núcleos Constitutivos De Un Programa De Orientación Tutorial Relator: Raúl Cheix 1. Marco Conceptual Y Fundamento Antropológico 2. Núcleos De Un Programa De Orientación: A. Ámbitos Del Desarrollo Personal. B. Capacidad De Decisión C. Participación Comunitaria D. Habilidades De Manejo Social.",
            "horas_teoricas": 4,
            "horas_practicas": 0,
            "horas_elearning": 0
        },
        {
            "numero_objetivo": "2",
            "objetivo_texto": "Al Finalizar Esta Unidad Los Participantes Habrán Comprendido Los Principios Y Prácticas Generales Que Deben Guiar La Labor Del Profesor Tutor En El Trabajo Con El Grupo Curso.",
            "contenido": "Unidad 2: Principios Y Prácticas Para La Orientación Tutorial. Relator: Jorge Jerez 1. Identidad Y Naturaleza De La Hora De Tutoría De Curso. 2. Contenidos Fundamentales Que Debe Abordar La Tutoría De Curso. 3. Características De La Relación Profesor-Tutor-Alumno: Requerimientos, Alcances Y Proyecciones. 4. Métodos, Procedimientos Y Actividades Propias De La Tutoría De Curso.",
            "horas_teoricas": 4,
            "horas_practicas": 0,
            "horas_elearning": 0
        },
        {
            "numero_objetivo": "3",
            "objetivo_texto": "Al Finalizar Esta Unidad Los Participantes Estarán En Condiciones De Identificar Las Dimensiones Formativas, La Clasificación De Los Contenidos Y Énfasis De La Orientación Tutorial, Según Los Diferentes Ciclos Escolares Y En Cada Nivel De Curso; Y, Las Posibles Necesidades Emergentes Producto De Las Demandas Externas Y\/O Por Carencias Personales De Los Estudiantes.",
            "contenido": "Unidad 3:Dimensiones Formativas De La Orientación Tutorial - Desarrollo Integral Y Armónico Relatora: Sonia Ávila 1. Dimensiones Formativas De La Orientación Tutorial: Contenidos Y Énfasis En Los Ciclos Escolares Y En Cada Nivel De Curso. 2. Dinamismo Y Flexibilidad Holística De Las Dimensiones Formativas: 3. Significado De La Afirmación Desarrollo Integral Y Armónico De Los Niños Y Jóvenes; Posibles Necesidades Emergentes Producto De Las Demandas Externas Y\/O Por Carencias Personales.",
            "horas_teoricas": 4,
            "horas_practicas": 0,
            "horas_elearning": 0
        }
    ]
}